Дошкольное образование – современность, инновации и качество. Развитие системы образования в современных социокультурных условиях во многом определяется тем, насколько эффективно реализуются инновационные процессы в образовательных учреждениях и их успешный исход. Одним из важных вопросов в этом процессе является повышение качества инновационных процессов в системе дошкольного образования, поскольку дошкольное образование является первым этапом системы непрерывного образования. Развивающемуся обществу нужны современные, образованные, предприимчивые люди, способные принимать самостоятельные решения, отличающиеся мобильностью и динамизмом, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны и высокими моральными качествами. Формирование этих качеств свидетельствует о том, что человеческая личность формируется с первого момента, когда ребенок осознает себя субъектом своей личной жизнедеятельности. Если фундамент настоящих человеческих и личностных качеств не закладывается с раннего возраста, то маловероятно, что удастся гарантировать формирование этих качеств в более поздние годы жизни. Будущее и судьба нового мира зависят от того, насколько подрастающее поколение приобретает духовные и нравственные качества, поэтому сегодня человеческий фактор приобретает все большее значение в нашем глобализированном мире.